環保時代， 把譜電子化啦~ 為何堅持紙本譜?!

新年這幾天，

我聽到一個「善意提醒」，

殊不知，

還真的不少人這樣跟我談過這個話題呢。

......『你們學音樂的最浪費紙！那麼多紙做什麼！』

.....『你的紙本終將會被"衣魚"₁消滅，

                                        電子化才可以永續保存。』

₁衣魚，一種以紙與衣物的質料為主食的蟲類。

我的第一反應是：

（很誠實的翻白眼居多......）

關於紙本樂譜為什麼對我這麼重要，

其實這有些原因。

大家都知道，

我是一位經歷過國小科任老師的鋼琴音樂教師吧？

在學校教書時，

一個人要面對很多學生，

雖然有「電子書這種東西」，

但是仍然不夠促成完整教學。

所以我個人會帶自己的樂譜到學校。

👉這些譜大多從管絃樂譜改編為鋼琴譜！！

👏光平常的紙本大小，我已經眼花撩亂了。

👄還要邊彈琴邊講話教學生，訓練學生判斷音樂段落的能力。

媽呀～我都恨不得成為神鬼奇航的那隻章魚了！

（手這麼多有多好～）

我哪來的其他手還要觸控『哀配』壓！

手動人工翻譜「咻！」一下快多了！

滑動「放大、縮小」，還要「 翻 頁 」，

而且真的小豆芽太小，

很傷眼睛呀～～～　💀

＊　要記住，彈鋼琴是無時無刻都不停止演奏的　＊

＊　獨奏曲乃是重頭到尾都自己孤單一人　＊

回歸到鋼琴教學，

在鋼琴面對面教學中，其實更需要紙本樂譜。

怎麼說呢？

（右上：C. Debussy的貝加馬斯克組曲）

（左上：J. S. Bach 三聲部創意曲）

有看到我很愛東塗西畫的筆記吧？

這還只是我自己為了教學生，所做的「備課內容」而已......。

平常，

在幫學生上課的時候，

我導向「檢視技巧」與「分析樂曲」的教學概念。

我覺得鋼琴譜，

並不只是適合教育學生

「不斷練習」、

「準備檢定」、

「為了表演」。

在教學中放置顏色、分析概念，

對視覺與邏輯的整合應該多少都有幫助。

這時候，

紙本樂譜其實扮演非常重要的角色！

１．學生需要好好地檢視自己是否有彈對音高。

２．某些段落上，可以用 點 線 面 來教學演奏方式。

３．可以用顏色做色塊區別，教學不同的樂句。

４．使用顏色塗鴉來開發創意。
　　　（誰說力度教學就只有符號與術語？）

５．完整教學後，歷程中的學習、演奏，使學生成就感高。

學的更多，

整本譜會保存下來，

未來即便一陣子沒練習鋼琴，

因為樂理、分析曾經教學的記憶使然，

還是有辦法撿回來一些演奏技巧！

（這是我在教學後，學生所回饋的特殊心得～）

總結以上的分享後，

請各位爸爸媽媽、學生們，

記得要把你的紙本樂譜收好唷～

不同的版本、

不同的指法、

自創、不同的選擇，

都使你的樂譜多了屬於你的紀念。

學習鋼琴好處多多！

除了紙本譜的問題外，

為什麼我有這麼多紙本譜？

為什麼我同樣的譜有一堆不一樣的版本？

這又是另一項紙本樂譜的故事了～

要說故事不嫌花時間，

只怕寫太多，卻無人問津而已。

最後，
那什麼譜適合用電子閱讀的方式演奏呢？

敝人心得：

「流行改編鋼琴譜的簡譜樂譜」

「改編任何鋼琴音樂，有附上和弦即興記號之樂譜」

「也有看過一些樂團把 "分部樂譜" 放在電子產品內供閱讀」
(樂團因為會有不同分部、也會有休息的片段，要處理翻面比較簡易些)

(而且有時候兩個人看一份譜，可以做討論分配翻頁)

這些樂譜因為 織度上 texture 平常看起來比較單純，

所以看了對眼睛也比較好。


學音樂的不只演奏上的人體工學問題，

其實長久性的讀譜、

耳朵對於音量音色的頻繁使用，

這些都是我們的職業病呀~


望大家可以多多認識音樂的各項事物。
這是我種植在心底小小願望~

小椰果。共勉之